Αποτελέσματα του έργου

Η έκθεση συγκριτικής αξιολόγησης είναι το αποτέλεσμα έρευνας γραφείου και επιτόπιας έρευνας που πραγματοποιήθηκε στις χώρες εταίρους.
Αυτό το πλαίσιο προκύπτει από το συνδυασμό έρευνας της σχετικής βιβλιογραφίας σχετικά με την ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών για την ΕΑΑ σε τοπικό, περιφερειακό και ευρωπαϊκό επίπεδο (ακαδημαϊκά άρθρα, σχετικά δεδομένα/στατιστικά στοιχεία, εθνικές εκθέσεις, κ.λπ.), συλλογή μοντέλων και πλαισίων βασικών ικανοτήτων για τους εκπαιδευτικούς που έχουν ήδη αναπτυχθεί σε εθνικό, ευρωπαϊκό ή/και διεθνές επίπεδο και έρευνα πεδίου που πραγματοποιήθηκε στις 6 χώρες εταίρους σε εκπαιδευτικούς προ- και εν ενεργεία σχετικά με τις βασικές ικανότητες που πρέπει να αναπτύξουν για την αποτελεσματική ΕΑΑ (διαδικτυακή ομάδα εστίασης ή/και δομημένο ερωτηματολόγιο για τη μείωση του αποτυπώματος άνθρακα, δεδομένου ότι οι συμμετέχοντες δεν θα ταξιδέψουν για να φτάσουν στις εγκαταστάσεις των οργανισμών).

Το παιχνίδι ρόλων Competences 4ESD θα ακολουθήσει τις αρχές των Σοβαρών Παιχνιδιών (Serious Games), ώστε να χρησιμοποιηθεί για τη μεταφορά γνώσεων και την καλλιέργεια των γνωστικών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, ενώ ταυτόχρονα θα είναι εύκολο στη χρήση από τον τελικό χρήστη και θα εξαρτάται όσο το δυνατόν λιγότερο από τη γλώσσα, ώστε να διευκολύνεται η χρήση του από αυξημένο αριθμό τελικών χρηστών (εκπαιδευόμενων). Το εκπαιδευτικό παιχνίδι ρόλων Competneces4ESD θα περιλαμβάνει: - Ένα εγχειρίδιο κανόνων (μεταφρασμένο σε όλες τις γλώσσες των εταίρων) - δέσμη συστατικών σε μορφή PDF, για μια γρήγορη και εύκολη διαδικασία εκτύπωσης, κοπής και παιχνιδιού - ένα βίντεο για τον τρόπο παιχνιδιού, για να διευκολυνθεί περαιτέρω η κατανόηση (υπότιτλοι σε όλες τις γλώσσες των εταίρων) - κατευθυντήριες γραμμές για τη χρήση αυτού του R Impact: Όταν η μαθησιακή διαδικασία ενισχύεται από επιτραπέζια παιχνίδια, γίνεται πιο παρακινητική, ελκυστική και διασκεδαστική, όπως είναι η φύση τους.

Επιπλέον, οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες που περιλαμβάνουν σωματική συμμετοχή είναι γνωστό ότι επιτρέπουν την ταχύτερη απορρόφηση των πληροφοριών.

Το σεμινάριο κατάρτισης θα αποτελέσει το πρώτο βήμα προς την ανάπτυξη ενός πλήρους μοντέλου κατάρτισης εκπαιδευτικών για τις βασικές ικανότητες της ΕΑΑ, το οποίο θα βασίζεται στην έρευνα του έργου και θα διασφαλίζει ότι όλοι οι απαραίτητοι τομείς που προσδιορίζονται στο πλαίσιο λαμβάνονται αποτελεσματικά υπόψη και αντιμετωπίζονται.

Το εκπαιδευτικό μάθημα θα έχει τη μορφή ενός σπονδυλωτού μαθήματος, ξεκινώντας από την ανάπτυξη του προγράμματος σπουδών και ακολουθούμενο από τα μαθησιακά αποτελέσματα και τον εκπαιδευτικό σχεδιασμό, τις εκπαιδευτικές μεθοδολογίες που θα χρησιμοποιηθούν, τον κατάλογο των ενοτήτων που αναλύονται με ολοκληρωμένο τρόπο, και το εκπαιδευτικό υλικό/δραστηριότητες ανά ενότητα, σημαντικούς πόρους, εργαλεία αξιολόγησης κ.λπ., όλα προσεκτικά σχεδιασμένα και κατασκευασμένα για τους εκπαιδευτές ΕΕΚ ώστε να εκπαιδεύσουν την ομάδα-στόχο (εκπαιδευτικούς πριν και κατά την υπηρεσία) για το πώς να αναπτύξουν τις βασικές τους ικανότητες για την αποτελεσματική διδασκαλία της ΕΑΑ στα σχολεία τους. Οι εκπαιδευτικές ενότητες θα προκύψουν από το Πλαίσιο και θα επικεντρωθούν στις βασικές βασικές ικανότητες που το R1has αποκάλυψε ως ανάγκες των εκπαιδευτικών για να συμβάλουν στη βιώσιμη ανάπτυξη των μαθητών μέσω των διαδικασιών διδασκαλίας τους.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα ενθαρρύνει τη μικτή μάθηση, μέσω του συνδυασμού δια ζώσης και ηλεκτρονικής μάθησης (η πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης του έργου).

Η πλατφόρμα ηλεκτρονικής μάθησης Competences4ESD θα αποτελέσει το διαδικτυακό εργαλείο κατάρτισης και μάθησης, το οποίο θα εμπλέξει όλους τους εκπαιδευόμενους, ιδίως εκείνους που αντιμετωπίζουν εμπόδια στην παρακολούθηση των δια ζώσης εκπαιδεύσεων (π.χ. γεωγραφικά, πολιτιστικά, κοινωνικά).

Θα περιλαμβάνει ένα φιλικό προς το χρήστη περιβάλλον, στο οποίο οι εκπαιδευτές ΕΕΚ, οι εκπαιδευτικοί (προ- και εν ενεργεία εκπαιδευτικοί) και όλοι οι ενδιαφερόμενοι φορείς θα αλληλεπιδρούν με το μαθησιακό υλικό που θα αναπτυχθεί κατά τη διάρκεια της υλοποίησης του έργου.