Koulutuskurssi (PR3)
Competences 4ESD -koulutuskurssi on ensimmäinen askel kohti täydellisen, opettajille, kouluttajille ja kasvattajille suunnatun ESD:n avaintaitojen koulutusmallin kehittämistä. Se perustuu hankkeen tutkimukseen ja varmistaa, että kaikki viitekehyksessä yksilöidyt tarpeelliset osa-alueet otetaan tehokkaasti huomioon ja käsitellään.
Koulutuskurssi on moduulikurssi, joka alkaa opetussuunnitelman kehittämisellä, jonka jälkeen käsitellään oppimistuloksia ja koulutuksen suunnittelua, käytettäviä opetusmenetelmiä, kattavasti analysoitujen moduulien luetteloa, moduulikohtaisia koulutusmateriaaleja ja -toimia, tärkeitä resursseja, arviointivälineitä jne... Kaikki nämä ovat huolellisesti suunniteltuja ja laadittuja ammatillisen koulutuksen kouluttajia varten, jotta he voivat kouluttaa kohderyhmää (opettajat, jotka ovat ennen koulunkäyntiä tai palvelussuhteessa, ja jotka osaavat kehittää avaintaitojaan, joiden avulla he voivat opettaa tehokkaasti opetussuunnitelmansa mukaista ESD:tä kouluissa. Koulutusmoduulit ovat tulosta Bencharming-raportista (PR1), ja niissä keskitytään niihin keskeisiin perustaitoihin, joita opettajat tarvitsevat edistääkseen oppijoiden kestävää kehitystä opetusprosessinsa kautta.
Koulutuskurssilla kannustetaan yhdistelmäopiskeluun yhdistämällä lähiopetusta ja verkko-opiskelua hankkeen verkko-oppimisalustalla.
Moduuli 1
Moduulissa perehdytään kestävän kehityksen kasvatukseen. Se on jaettu kahteen kokonaisuuteen, jotka käsittelevät itse kestävän kehityksen koulutusta, sen tarkoitusta ja kestävän kehityksen tavoitteita kiireellisenä kehotuksena kaikille maailmanlaajuiseen kumppanuuteen osallistuville maille sekä käytännön esimerkkejä siitä, miten kestävän kehityksen konseptia voidaan toteuttaa.
Kestävään kehitykseen kasvattaminen.
Moduuli 2
Tämän yksikön tarkoituksena on tutustua viiteen luokkaan, joihin 17 sdg-tavoitetta on luokiteltu. 17 kestävän kehityksen tavoitetta rakentuvat Agenda 2030:n viiden pilarin ympärille: Ihmiset, planeetta, vauraus, rauha ja kumppanuudet. Nämä viisi P:tä korostavat sitä, miten SDG:t ovat toisiinsa kietoutunut kehys yksittäisten tavoitteiden ryhmän sijaan. Nämä 5 P:tä tarjoavat uudenlaisen ohjeistuksen, jonka avulla voidaan vastata kehitysyhteistyön ja yhteiskunnan haasteisiin kaikkialla maailmassa.
Moduuli 3
Tässä moduulissa esitellään YK:n Euroopan talouskomission (UNECE) luetteloimat kestävän kehityksen koulutuksen keskeiset osaamisalueet. Kouluttaja saa tietää, mitä keskeiset taidot ovat; yleiskatsauksen siitä, mitä on tärkeää ymmärtää ja osata kestävän kehityksen koulutuksessa. Tämän tiedon perusteella kouluttaja voi pohtia omaa osaamistaan ja ajattelutapaansa ja miettiä, minkä osaamisen kehittämiseen hänen olisi keskityttävä enemmän.
Moduuli 4
Tässä moduulissa tunnustetaan, että luovan ongelmanratkaisun käyttö on hyödyllinen keino ratkaista kestävän kehityksen haasteita. Se esittelee erityisesti Design Thinking -menetelmän ja sen periaatteiden soveltamisen koulutuskontekstissa.
Moduuli 5
Ihmissuhdetaidot ovat ominaisuuksia, joihin luotat, kun olet vuorovaikutuksessa ja kommunikoit muiden kanssa. Ne kattavat erilaisia tilanteita, joissa viestintä ja yhteistyö ovat olennaisia. Näihin taitoihin liittyy kyky kommunikoida ja rakentaa suhteita toisten kanssa. Niitä kutsutaan usein ihmissuhdetaidoiksi, ja ne sisältävät yleensä sekä synnynnäisiä luonteenpiirteitäsi että sitä, miten olet oppinut käsittelemään tiettyjä sosiaalisia tilanteita. Tehokkaat ihmissuhdetaidot voivat auttaa sinua työhaastatteluprosessissa ja vaikuttaa myönteisesti urakehitykseesi.
Moduuli 6
Tässä yksikössä käytämme tutkivaa oppimista opetusmenetelmänä ja annamme opettajille hyvän käytännön esimerkin siitä, miten kestävän kehityksen kysymyksiä voidaan sisällyttää opetukseen kokeellisen työskentelyn ja tieto- ja viestintätekniikan käytön avulla. Tutkivan oppimisen lähestymistapa antaa oppilaille mahdollisuuden kehittää tietojaan ja taitojaan kiinnostavien hankkeiden avulla, jotka liittyvät muovin aiheuttamaan saastumiseen liittyviin haasteisiin ja ongelmiin, joita he saattavat kohdata todellisessa maailmassa.