Rezultaty projektowe
PR1- Raport porównawczy
Raport Benchmarkingowy jest wynikiem analizy danych zastanych i badań terenowych przeprowadzonych w krajach partnerskich.
Ramy te wynikają z połączenia badań nad powiązaną literaturą dotyczącą rozwoju kluczowych kompetencji nauczycieli w zakresie ESD na poziomie lokalnym, regionalnym i unijnym (artykuły naukowe, odpowiednie dane / statystyki, raporty krajowe itp.), Zbiór modeli i kontekstów kompetencji kluczowych w zakresie ESD dla nauczycieli już opracowanych na poziomie krajowym, europejskim i / lub międzynarodowym oraz badania terenowe przeprowadzone w 6 krajach partnerskich na nauczycielach przed i w trakcie doskonalenia zawodowego na temat kluczowych kompetencji, które muszą rozwijać, aby skutecznie realizować ESD (grupa fokusowa online i / lub ustrukturyzowany kwestionariusz w celu zmniejszenia śladu węglowego, ponieważ uczestnicy nie będą podróżować, aby dotrzeć do siedziby organizacji).
PR3 - Gra fabularna
Gra fabularna Competences 4ESD będzie zgodna z zasadami poważnych gier, które mają być wykorzystywane do przekazywania wiedzy i rozwijania umiejętności poznawczych uczestników, a jednocześnie będą łatwe w użyciu przez użytkownika końcowego i jak najmniej zależne od języka, aby ułatwić korzystanie z nich przez większą liczbę użytkowników końcowych (uczniów). Edukacyjna gra fabularna Competneces4ESD będzie zawierać: - Zestaw zasad (przetłumaczony na wszystkie języki partnerów) - Zestaw komponentów w formacie PDF, umożliwiający szybkie i łatwe drukowanie, wycinanie i odtwarzanie - Film instruktażowy, aby jeszcze bardziej ułatwić zrozumienie (napisy we wszystkich językach partnerów) - Wytyczne dotyczące korzystania z tej gry: Kiedy proces uczenia się jest wzmocniony przez gry planszowe, staje się bardziej motywujący, angażujący i zabawny, zgodnie z ich naturą.
Ponadto wiadomo, że działania edukacyjne, które obejmują uczestnictwo fizyczne, pozwalają na szybsze przyswajanie informacji.
Pobierz karty Print and Play:
Pobierz przewodnik dla trenerów:
Pobierz Zasady krótkiej wersji gry:
PR2 - Kurs szkoleniowy
Kurs szkoleniowy był pierwszym krokiem w kierunku opracowania kompletnego modelu szkolenia nauczycieli w zakresie kluczowych kompetencji w zakresie ESD, który jest oparty na badaniach projektu i zapewnia, że wszystkie niezbędne obszary określone w Ramach są skutecznie uwzględnione i uwzględnione.
Kurs szkoleniowy ma formę kursu modułowego, rozpoczynającego się od opracowania programu nauczania, a następnie efektów uczenia się i projektu szkolenia, metodologii edukacyjnych do wykorzystania, listy modułów przeanalizowanych w kompleksowy sposób oraz materiałów szkoleniowych/działań w każdym module, ważnych zasobów, narzędzi oceny itp. Moduły szkoleniowe wynikaja z Ram i koncentruja się na podstawowych kluczowych kompetencjach, które raport ujawnił jako potrzeby nauczycieli, aby przyczynić się do zrównoważonego rozwoju uczniów poprzez ich procesy nauczania.
Kurs szkoleniowy jest skonstruowany tak aby zachecać do mieszanego uczenia się poprzez połączenie nauki bezpośredniej i online (platforma e-learningowa projektu).
PR4- E-Learning Platform
Platforma e-learningowa Competences4ESD będzie internetowym narzędziem szkoleniowym i edukacyjnym, które zaangażuje wszystkich uczących się, zwłaszcza tych, którzy napotykają przeszkody w uczestnictwie w szkoleniach bezpośrednich (np. geograficzne, kulturowe, społeczne).
Będzie to przyjazne dla użytkownika środowisko, w którym trenerzy VET, nauczyciele (nauczyciele przed i w trakcie doskonalenia zawodowego) oraz wszyscy zainteresowani interesariusze będą wchodzić w interakcje z materiałami edukacyjnymi opracowanymi podczas realizacji projektu.